「圧力の定義は？」生徒によく尋ねます。

式で表すと力÷面積なのである生徒はF/Sと答えたり、パスカル[Pa]と答えたりします。

これらは定義ではなく「式」だったり「単位」だよとよく突っ込みます。

そして「　”圧力とは”　に続くように答えてみて」と言います。

言葉でしっかりと定義を説明できるかどうかで、理解できているか分かりますし、定義にそって式が作られているのも分かるようになります。

言葉で説明できるまで頭の中で整理できていると、いろいろな問題に対処でききるようになります。

そのため、圧力に限らず、可能な物は言葉で説明できるように教えています。